BERITAFAJARTIMUR.COM (Labuan Bajo) Uskup Labuan Bajo, Mgr. Prof. Dr. Maksius Regus, menegaskan bahwa penyusunan Modul Ajar Muatan Lokal (Mulok) Budaya Manggarai untuk jenjang sekolah dasar (SD) dan sekolah menengah pertama (SMP) bukan sekadar pekerjaan akademik.
Menurut dia, penyusunan modul tersebut merupakan ikhtiar membangun masa depan melalui penguatan identitas budaya yang mulai memudar di tengah arus perubahan zaman.
Pernyataan itu disampaikan Mgr. Maksi saat menutup Focus Group Discussion (FGD) Tahap II Penyusunan Modul Ajar Mulok Budaya Manggarai di Aula Setda Kantor Bupati Manggarai Barat, Jumat, 17 Juli 2026.
“Kegiatan ini bukan sekadar menyusun modul ajar. Ini adalah peran besar kita untuk memenangkan masa depan, karena banyak aspek pendidikan justru menjadi korban kekerasan pengetahuan,” ujar Mgr. Maksi.
Menurut dia, selama ini pengetahuan tentang Manggarai lebih banyak ditulis dan dijelaskan oleh orang-orang di luar daerah. Akibatnya, masyarakat Manggarai lebih sering menjadi pembaca atas narasi yang dibangun pihak lain daripada menjadi penulis sejarah dan kebudayaannya sendiri.
“Kita berbicara tentang orang Manggarai, tetapi yang menulis justru orang luar. Akhirnya kita hanya membaca bagaimana orang lain mendefinisikan diri kita,” katanya.
Atas dasar itu, Mgr. Maksi memandang kehadiran mata pelajaran Muatan Lokal Budaya Manggarai sebagai bagian dari gerakan membangun kembali narasi masyarakat lokal. Ia menyebutnya sebagai bagian dari gerakan subaltern, yakni upaya memberi ruang bagi suara-suara yang selama ini kurang mendapat tempat dalam arus utama pengetahuan.
“Mulok ini merupakan bentuk perlawanan terhadap kekerasan epistemik. Dulu kita belajar tentang Cut Nyak Dien di Aceh, tetapi kita tidak mengenal tokoh-tokoh dan pahlawan dari daerah kita sendiri,” ujarnya.
Ia menjelaskan, urgensi mata pelajaran muatan lokal setidaknya bertumpu pada tiga dimensi utama. Pertama, dimensi sosiologis, yang berperan membentuk identitas generasi muda. Kedua, dimensi antropologis, yang membantu masyarakat memahami dan memaknai jati dirinya. Ketiga, dimensi ekologis, yang berkaitan dengan kesadaran menjaga lingkungan dan ruang hidup sebagai warisan bagi generasi mendatang.
Mgr. Maksi menilai perkembangan zaman telah membuat banyak anak kehilangan kedekatan dengan akar budayanya. Karena itu, pendidikan dinilai perlu menghadirkan kembali ruang bagi peserta didik untuk mengenali nilai, tradisi, dan kearifan lokal yang menjadi identitas mereka.
“Muatan lokal adalah jalan pulang untuk menemukan kembali makna yang mulai hilang,” katanya.
FGD Tahap II ini merupakan hasil kolaborasi Pemerintah Kabupaten Manggarai Barat dengan Fakultas Teologi dan Budaya (FTB) Universitas Katolik Indonesia Santu Paulus Ruteng. Penyusunan modul tersebut diharapkan menjadi pedoman resmi pembelajaran Muatan Lokal Budaya Manggarai bagi siswa SD dan SMP di Manggarai Barat.
Kegiatan itu melibatkan sejumlah akademisi Universitas Katolik Indonesia Santu Paulus Ruteng sebagai narasumber sekaligus tim penyusun modul, di antaranya Rektor Unika Santu Paulus Ruteng Dr. Agustinus Manfred Habur, Lic., Dr. Ino Sutam, Dr. Mantovani Tapung, serta sejumlah dosen pendamping lainnya.
Melalui kolaborasi tersebut, modul ajar yang disusun diharapkan tidak hanya memiliki landasan akademik yang kuat, tetapi juga mampu menjadi media pembelajaran yang efektif untuk menanamkan nilai-nilai budaya Manggarai kepada generasi muda sejak usia sekolah.(BFT/LBJ/Red/Yoflan)
