Oleh Angelina Novianti Canai Amita
Karakter adalah kualitas atau sifat dasar yang membentuk kepribadian seseorang, yang tercermin dalam perilaku, sikap, dan cara bertindak dalam kehidupan sehari-hari. Pendidikan karakter merupakan bagian penting dari sistem pendidikan yang bertujuan untuk membentuk kepribadian individu, agar memiliki nilai moral yang baik, seperti kejujuran, tanggung jawab, dan rasa kepedulian. Dalam era globalisasi yang semakin maju, pendidikan karakter menjadi salah satu cara yang tepat untuk membentuk generasi muda yang tidak hanya pintar secara akademis, tetapi juga memiliki sikap dan perilaku yang baik dalam kehidupan sosial. Generasi yang dapat menghargai satu sama lain, bertutur kata sopan, dan memiliki kepedulian tinggi terhadap sesama.
Menurut John Dewey (1916), pembentukan watak atau pendidikan budi pekerti merupakan tujuan utama dalam proses pengajaran dan pendidikan di sekolah. Hal ini menunjukkan pentingnya peran pendidikan karakter dalam menciptakan pribadi yang tidak hanya terampil dalam ilmu pengetahuan, tetapi juga memiliki etika dan moral yang tinggi. Saya sepenuhnya setuju dengan pendapat Dewey, bahwa pendidikan karakter perlu diterapkan dalam aspek kurikulum sekolah. Melalui pengintegrasian nilai-nilai seperti tanggung jawab, kejujuran, dan kepedulian dalam berbagai mata pelajaran, karakter siswa dapat dibentuk secara perlahan menjadi lebih baik.
Peran keluarga dan sekolah sangat besar dalam membentuk karakter anak. Keluarga sebagai tempat pertama dan utama dalam pendidikan karakter, memiliki tanggung jawab untuk memberikan teladan yang baik bagi anak-anak. Orang tua yang berperilaku baik, berbicara dengan sopan, dan memiliki sikap yang penuh kasih sayang akan menjadi contoh yang ditiru oleh anak-anak. Dalam hal ini, orang tua tidak hanya mengajarkan nilai-nilai positif seperti kejujuran, menghargai orang lain, dan tanggung jawab, tetapi juga mengajarkan anak untuk mencintai sesama dan membuat keputusan yang bijaksana. Kebiasaan baik yang diterapkan di rumah akan membentuk pola pikir dan perilaku anak yang positif, yang kelak akan diteruskan dalam kehidupan mereka.
Di sisi lain, peran guru juga sangat penting. Guru tidak hanya bertugas menyampaikan materi pelajaran, tetapi juga untuk membentuk karakter siswa melalui pendekatan yang mendidik. Guru harus memberikan kesadaran tentang pentingnya disiplin, kerja sama, dan rasa tanggung jawab dalam mengerjakan tugas. Selain itu, guru juga memiliki tugas untuk mengajarkan pentingnya interaksi sosial yang baik, dengan memberikan solusi terhadap masalah yang dihadapi siswa dan mengembangkan keterampilan sosial mereka. Guru juga harus menanamkan rasa toleransi, menghargai perbedaan agama, suku, dan ras di antara teman-teman, agar siswa tumbuh menjadi individu yang lebih inklusif dan menghargai keberagaman.
Meskipun pendidikan karakter sudah diintegrasikan dalam kurikulum pendidikan di Indonesia, implementasinya masih perlu banyak perbaikan. Banyak sekolah yang belum sepenuhnya menekankan pentingnya pendidikan karakter dalam setiap aspek pembelajaran. Oleh karena itu, dibutuhkan kreativitas dan inovasi dari para guru untuk menciptakan metode yang menarik agar siswa tidak merasa bosan atau jenuh selama proses pembelajaran. Pemberian masukan positif, seperti pujian, dorongan, serta apresiasi terhadap usaha dan prestasi siswa, dapat memperkuat rasa percaya diri mereka dan menjadi motivasi untuk terus berkembang.
Selain itu, kerja sama yang erat antara orang tua dan guru sangat penting dalam memastikan pembentukan karakter anak berjalan dengan seimbang. Anak akan merasa didukung baik di rumah maupun di sekolah, yang membuat mereka lebih mudah untuk menginternalisasi nilai-nilai karakter yang diajarkan. Komunikasi yang baik dan terarah antara orang tua dan guru akan menghasilkan pembentukan karakter yang positif secara konsisten.
Pendidikan karakter bukanlah hal yang bisa diabaikan. Ia merupakan fondasi untuk menciptakan masyarakat yang berbudi pekerti luhur, bermoral tinggi, dan bertanggung jawab. Oleh karena itu, pendidikan karakter harus dimulai sejak usia dini dan diterapkan secara konsisten dalam kehidupan sehari-hari, baik di sekolah, keluarga, maupun masyarakat. Untuk itu, pendidikan karakter harus menjadi prioritas dalam dunia pendidikan Indonesia. Semua pihak, termasuk keluarga, sekolah, dan pemerintah, perlu bekerja sama untuk mewujudkan tujuan ini. Dengan pendidikan karakter yang baik, diharapkan generasi muda Indonesia dapat tumbuh menjadi pribadi yang berkualitas, berkontribusi positif terhadap bangsa, dan dapat menghadapi tantangan global dengan sikap yang bijaksana dan penuh tanggung jawab. **
Penulis adalah MMahasiswa Unika Santu Paulus
Prodi Bahasa dan Sastra Indonesia, Semester 1.








